Spis treści
| Słowo od Redaktorów Tematycznych | |
| Agnieszka Ogonowska, Marek Pieniążek | 3-5 |
Rozprawy i studia
| Multimedialność w inscenizacji dramatu antycznego. "I Ifigenia" Tomasza Bazana | |
| Małgorzata Budzowska | 6-19 |
| Dramaturg jako archiwista. O stylu montażu dokumentalnego Witolda Wandurskiego i sceny robotniczej | |
| Lilianna Dorak-Wojakowska | 20-35 |
| „Ruch muzykalny” jako ucieleśnienie afektu i metoda wychowania człowieka. Taniec i psychoanaliza na początku XX wieku w Rosji | |
| Anastasia Nabokina | 36-48 |
| Uczeń, widz, współtwórca – wartości edukacyjne tańca i dziedzictwa teatru baletowego w kształceniu dzieci i młodzieży | |
| Anita Makuszewska | 49-59 |
| „Teatr będzie na świecie źródłem nauki dla wszystkich” (Natjaśastra) – o edukacyjnych aspektach indyjskiego tańca klasycznego | |
| Agnieszka Wójcik | 60-76 |
| Artystyczne transmisje afektu | |
| Marek Pieniążek | 77-90 |
| The value of theatre as a teaching method in tertiary education: the activities of the Students’ Drama Club at the University of Oradea | |
| Éva Székely | 91-99 |
| Międzynarodowa edukacja teatralna na przykładzie polsko-francuskich projektów artystycznych „Szekspir Projekt” i „MOON” | |
| Anna Krzemińska | 100-113 |
| Spotkania. Współpraca Michała Borczucha z dziećmi oraz osobami niepełnosprawnymi | |
| Zuzanna Berendt | 114-122 |
| Drama w przedszkolu – jej zintegrowany potencjał | |
| Elżbieta Kwiatkowska | 123-138 |
| Samodzielność i nieśmiałość młodzieży zagrożonej niedostosowaniem społecznym w procesie działań teatroterapeutycznych | |
| Monika Masłowska, Grażyna Aondo-Akaa | 139-151 |
| Wybrane gesty i formy parateatralne jako narzędzia wspomagania komunikacji z osobami w wieku senioralnym | |
| Agnieszka Ogonowska | 152-166 |
Recenzje
| Istnieje jedynie dzisiaj | |
| Magdalena Stoch | 167-168 |
Sprawozdania
| Międzynarodowe warsztaty arteterapii na Uniwersytecie w Lublanie, czyli dlaczego potrzebujemy sali teatralnej | |
| Marek Pieniążek, Alenka Vidrih | 169-171 |
| Contents | |
| 174-175 |
| Kolegium Recenzentów - 2019 | |
| 176 |
Impressum
| Stopka redakcyjna bieżącego numeru | |
ISSN 2083-7275, e-ISSN 2391-4432, DOI 10.24917/20837275
Studia de Cultura by Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International Public License.
